多课目融在一起考

“救护过程中未寻找合理救护地点，敌情意识不强。”春日，第74集团军某旅组织多课目考核，训练标兵、下士陈志山在救护课目考核中，被判“不合格”。这是该旅训练考核坚持实战标准的一个缩影。

“打仗需要什么样的能力，考核就要立起什么样的标准。”该旅领导介绍，他们前期调研发现，部分单位的考核标准与实战对表不精准，一定程度上制约了部队战斗力提升。为切实考出官兵真实训练水平、摸清部队战斗力底数，该旅以新大纲为依据，区分不同专业课目特点，探索推出多课目融在一起考的组考模式。他们设难考核背景、设严考核标准、灵活实施考核，倒逼官兵练强练硬备战打仗的每个环节，不断提升综合作战能力。

训练场上，一场跨昼夜实弹射击考核紧张展开。驾驶员快速机动接近目标，炮长邓炼立即搜索瞄准并自主选择弹种实施射击，最终精准命中目标。走下战车，邓炼说：“如今，多课目融在一起考，对我们在实战环境下的战场应变能力、精确打击能力和车组协同作战能力提出了更高要求。”

据介绍，该旅将着眼推进训练转型升级，继续探索完善多课目融在一起考的组考模式，紧贴实战设置考核内容，从难从严立起考核标准，真正使官兵考一次、进一步。（李润杰、罗彬）